La podcastul GSP „2 la 1”, Lucian Burchel, conducătorul Școlii de Antrenori din cadrul FRF, a dezvăluit din ce modele se inspiră Federația acum și ce proiect e replicat de România, după o vizită în străinătate realizată alături de președintele Răzvan Burleanu.
„Președintele [Răzvan Burleanu] știe clar: educația e numărul unu”, începe Burchel.
Apoi povestește că „președintele a vizitat Belgia. Am fost împreună cu el, să ne dăm seama cum au reușit ei să ajungă, fiind jumătate din România, pe locul 1 în lume. Am stat 3 zile acolo, am fost peste tot și ne-am dat seama cum”.
România și-a propus să copieze succesul Belgiei: „Punem jucătorul în centru”
Concret, Burchel spicuiește din strategia belgienilor.
„Numărul unu: s-au strâns cu toții și au spus: «Trebuie să adaptăm totul!». Asta după anul 2000. S-au strâns responsabilii, învățământul superior, specialiștii, experții, Federația, și au spus: «Trebuie să o luăm pe un drum. Nu mai putem face lucrurile așa».
Și au definit concepte și filosofii clare de joc, care să funcționeze pentru 10 ani mai târziu. Formarea jucătorului de azi trebuie făcută pentru fotbalul de peste 10 ani”, a precizat oficialul Federației, la podcastul GSP „2 la 1”.
A subliniat că „pe locul unu e jucătorul. Punem jucătorul în centru! Jucătorul, nu echipa, nu competiția, nu rezultatul. Jucătorul trebuie format corespunzător, într-o echipă”.
Iar responsabilul de formarea antrenorilor români susține că „noi am înțeles sistemul. Jucătorul se dezvoltă în echipă, iar ei au definit că jucătorul trebuie să învețe fotbal pe vârste”.
Detaliază: „Nu mai învățăm tehnică pe vârste, nu lucrăm nici fizic așa. Toate sunt împreună, se învață holistic. Jucătorul mic învață fotbalul în 2, jucătorul de 11 ani învață fotbalul în 4, jucătorul de 13 ani învață fotbalul în 8 și așa mai departe.
Asta aduce după sine multă claritate în instruire. Jucătorul trebuie să învețe duelul 1 contra 1 sau se naște cu el? Trebuie să-l învețe! Defensiv, ofensiv, când pierzi și când câștigi mingea, trebuie să știi ce ai de făcut. Dacă vezi un jucător care pierde mingea și se oprește, ăla nu este un jucător rebel, este un jucător neinstruit, lăsat la întâmplare de către antrenorii lui din spate. Asta-i diferența!”.
Lucian Burchel, la podcastul GSP „2 la 1”, foto: Cristi Preda (GSP.ro)Belgienii au definit: fotbalul la care vrem să ajungem este ăsta, destinația este asta. Hai să vedem cum îl construim pas cu pas, ca jucătorul să ajungă acolo peste 10 ani
- Lucian Burchel, directorul Școlii de Antrenori, la podcastul GSP „2 la 1”
Ce rezultate a înregistrat naționala Belgiei din 2000 încoace
- Campionatul Mondial 2026: „sferturi”
- Euro 2024: „optimi”
- Campionatul Mondial 2022: grupe
- Euro 2020: „sferturi”
- Campionatul Mondial 2018: locul 3
- Euro 2016: „sferturi”
- Campionatul Mondial 2014: „sferturi”
- Euro 2012: nu s-a calificat
- Campionatul Mondial 2010: nu s-a calificat
- Euro 2008: nu s-a calificat
- Campionatul Mondial 2006: nu s-a calificat
- Euro 2004: nu s-a calificat
- Campionatul Mondial 2002: „optimi”
- Euro 2000: grupe
1.442 de zilea petrecut naționala Belgiei pe primul loc în clasamentul FIFA, între 2015 și 2022, cu pauze. În prezent, ocupă poziția a 8-a în lume
4a fost cel mai bun loc ocupat de Belgia în Liga Națiunilor - se întâmpla în 2021
„Distrugi jucătorul!”
Despre formarea fotbalistului, Burchel precizează astfel: „Zona de 9-13 ani e cea mai importantă, copilul învață foarte mult și foarte ușor, mai ales dacă are potențial. Acolo trebuie instruire mare. Și foarte importantă e perioada în care crești foarte mult”.
Atenționează, în același timp: „E perioada cu cea mai mare viteză de creștere a omului. Dacă nu ești foarte atent, poți distruge un jucător!”.
La ce se referă? „În palierul acela, jucătorul se duce mult în înălțime. Dacă nu ești instruit pentru acea perioadă și nu știi ce trebuie să faci și ce nu trebuie să faci, nu-l ajuți deloc pe junior, îl distrugi! Pentru că perioada este caracterizată de multe schimbări: apare testosteronul, copiii încep să aibă alte preocupări decât fotbalul”, adaugă Burchel.
Completează cu un exemplu: „Dacă într-un antrenament nu ești atent la un exercițiu de forță și îl faci incorect, s-ar putea să-i distrugi spatele jucătorului. Pentru că el crește mult, nu are mușchii dezvoltați. Tu vrei să-i dezvolți, dar din necunoaștere sau din incompetență faci niște exerciții greșite și... pac! Îi provoci o hernie de disc, care apare abia peste vreo 3 ani. E vina ta, ca antrenor!”.
„Ne-am dus acolo să vedem proiectul ăsta”
Inspirată de Belgia, Federația Română de Fotbal a lansat proiectul Top Football Academies. Ce presupune?
„Pentru cei mai buni sportivi selecționați la nivel belgian, au construit un proiect național. E vorba despre mai multe sporturi, în care cei mai buni jucători, în afară de cele 4-5 antrenamente pe săptămână, începând de la U14 în sus, adaugă încă vreo 4 antrenamente dimineața.
Au construit un program de învățământ de 4 ore pentru ei, zilnic. Au reușit să convingă 80% din cluburile din Belgia că este singurul drum pe care merită să-l urmezi - și în Elveția e la fel. Muncind împreună, loturile naționale cu academiile, sunt șanse mari de a ridica jucătorii la aceleași standarde.
S-a început și la noi, de-aia ne-am dus acolo, să vedem proiectul ăsta, am văzut amplitudinea și profunzimea lui. A început din toamna trecută la noi, se numește Top Football Academies. Sunt vreo nouă academii care au optat deja pentru proiectul ăsta. Ministerul Educației sprijină proiectul”, a explicat Burchel, prezent în studioul Gazetei.
La fel ca Belgia, și Elveția e un model pentru noi. Adaptăm foarte mult la noi, însă caracteristicile de creștere și de dezvoltare ale jucătorilor nu sunt diferite
- Lucian Burchel, directorul Școlii de Antrenori, la podcastul GSP „2 la 1”
Ce oferă Top Football Academies, conform FRF:
- Plan de Dezvoltare Individuală și Plan de Acțiune Personal pentru fiecare jucător;
- 4 antrenamente suplimentare pe săptămână, complementare celor din club;
- peste 250 de ore de antrenament suplimentar anual;
- accesul la o evaluare constantă ca parte esențială în procesul de formare a jucătorilor;
- educarea continuă și specifică a staff-ului tehnic;
- obținerea unei diplome de instructor sportiv + Licența UEFA C;
- oportunitatea unui parcurs educațional pentru o carieră dublă.
{{text}}